Semestre 2

Espace du cours pour la matière « Compétences digitales », destiné aux étudiants de la première année de la licence en sciences économiques et de la licence en sciences de gestion. (Semestre 2)

La microéconomie 1 vise l’élaboration d’un cadre théorique adéquat à l’analyse des comportements individuels aussi bien des consommateurs que des producteurs. Ce cadre théorique est basé sur des hypothèses simplificatrices restreignant les comportements individuels des agents économiques et décrivant les conditions de réalisation des équilibres individuels, de la rationalité des comportements des agents économiques et de l’efficacité de leurs choix.

L’étude de la microéconomie 1 va nous permettre ainsi de comprendre comment un agent économique prend la meilleure décision qui répond à son objectif tout en tenant compte de ses contraintes qui limitent son champ de choix.

Ce cours sera réparti en quatre chapitres

Dans le premier chapitre intitulé "comportements des consommateurs", on va essayer d'analyser le processus de choix du consommateur entre un ensemble de paniers de biens dont chacun est composé d'un ensemble de quantité de divers biens. Ce comportement sera systématisé et exprimé sous formes des fonctions mathématiques et des systèmes d’équations reflétant aussi bien les objectifs que les contraintes qui limitent les possibilités du choix du consommateur. On va ainsi décrire les conditions d’équilibre du consommateur qui va lui permettre d’aboutir à son choix optimal.

Le deuxième  chapitre porte sur la construction d’une fonction de demande aussi bien au niveau individuel qu’au niveau global. Ses caractéristiques, ses déterminants et ses lois qui régissent son évolution seront développés. Cette demande est le résultat du calcul économique établi par le consommateur pour atteindre son équilibre. Plusieurs notions seront analysées dans ce chapitre telles que: effet substitution, effet revenu, l’élasticité de la demande, l’élasticité revenu, l’élasticité croisée, le surplus des consommateurs, etc.

Le troisième chapitre traitera de la construction et des caractéristiques de la fonction de production aussi bien à court terme qu’à long terme. On abordera ainsi le problème d’allocation des ressources au niveau du producteur pour répondre à la question comment produire? C’est-à-dire de savoir comment l’entreprise choisit sa meilleure combinaison technique de production qui va lui permettre d’atteindre sa fonction objectif tout en tenant compte de ses contraintes. On cherche ainsi d’identifier les fonctions objectifs d’une entreprise et les contraintes qui limitent ses choix ou son processus de production.

On va chercher comment les dépenses de l’entreprise évoluent en fonction de ces déterminants (output et prix des inputs) aussi bien à court qu’à long terme. Plusieurs concepts économiques vont être définis et analysés tels que le coût moyen et marginal, les coûts fixes, les coûts variables, l’élasticité des coûts par rapport à l’output, les économies d’échelle, etc.

Nous cherchons à travers ce module à aboutir aux buts pédagogiques et scientifiques suivants

•  Définir les concepts généraux de la macroéconomie
•  Connaître les outils et les agrégats de mesure de l’activité économique.
•  Comprendre et analyser les principales réflexions en matières de politiques économiques.
•  Savoir interpréter et analyser les principaux déséquilibres macro-économiques.
•  Faire connaitre à l’étudiant la macroéconomie keynésienne ses principes, ses fondements et ses théories,
•  Donner à l’étudiant les moyens de construire une analyse macroéconomique,
•   Former l’étudiant afin de pouvoir résoudre des analyses macroéconomiques et techniques

Le cours de mathématiques 2 est destiné aux étudiants de la première année licence en sciences économiques. Le programme s'articule autour de deux parties. La première partie comporte un seul chapitre qui introduit la représentation des matrices et le calcul matriciel. La deuxième partie est consacrée au calcul des intégrales. Elle est répartie en deux chapitres dédiés au calcul des intégrales simples et les intégrales impropres.

Durant cette formation, l'étudiant devra apprendre à :

• Alimenter sa réflexion et utiliser les principes de raisonnement logique.
• Structurer sa pensée.
• Exploiter ses connaissances mathématiques antérieures afin de résoudre un problème spécifique.
• Manifester un esprit d'analyse et de synthèse.
• Posséder le sens de la rigueur et de l'observation.
• S'entraîner de manière ludique à la résolution d'une série d'exercices.
• Avoir le sens de la communication à travers l'interaction avec l'enseignant.

Espace du cours pour la matière « Compétences digitales II », destiné aux étudiants de la première année de la licence en sciences économiques (1^ère année L.S.E.).

L’objectif :

Acquisition de compétences numériques dans 5 domaines :

-          Informations et données

-          Communication et collaboration

-          Création de contenu

-          Protection et sécurité

-          Environnement numérique